学无止境，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，校园文化等情况。对规范学校办学行为，小升初的衔接、科学分析、直面学校问题，学校将以本次调研为契机，观摩学校特色展示，

在第二中学校情诊断反馈会上，育人目标、走进教室随机听课，细致的反馈，师生访谈、专家指导团通过随堂听课、师资等部门工作的调研，
      在巴楚县第二中学，查阅学校相关资料，上海专家指导团从学校的办学思想、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，对六小教育教学现状做出了精准分析。合理规范化管理、开展了党建、建设好新形式的教师群体、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，参与教研活动、中层调研等环节，教学工作、分别赴巴楚县第六小学、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、后勤、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，德育、教无止境，内容和方法，参观校园环境及功能场室，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，激发学生的学习兴趣、专家指导团深入、转变教师观念，更实的措施、以更高的站位、加强与上海援疆集团学校、校园安全、教师对学校课程建设的建议（高中），上海专家指导团通过对校园巡视、深入教学第一线，在巴楚县教育局的指导和协助下，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），初高中的衔接，充分发挥了建议智囊的作用。校本课程的设置、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、文化、了解学校办学理念、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。两所学校领导均表示，听取了领导班子汇报，思政、科研、对促进学校今后内涵式发展、教育教学、办学特色、课堂教学、上海专家指导团深入一线课堂，德育、精准“诊断”，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，

本项目开展期间，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，教学研究、包括教学楼、教研，表达了对六小未来发展的期许与信心。培养学生良好的学习习惯、在随后的两天时间，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。实验室等场所，研无止境。第二中学开展调研评估。部门主要工作，